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学生如何在暑假提高高中语文阅读水平
2018-04-12 来源:长沙星火教育 编缉: 阅读数:178

      阅读水平关系到学生对题目认知、理解、记忆、速度和技能,是学生从字句中获取信息并做出反应的一种智力技能。学生如何利用暑假时间培养这种从书而语言符号获取意义技能。星火教育语文专家吴老师对于学生如何在暑假提高高中语文阅读水平有自己独特的见解。不妨来学学吴老师的学习语文方法与技巧吧!

 

       提高自我自学认读能力,加强阅读训练

  学生要把阅读常态化,善于使用工具书,先掌握基本的知识,如字词句,理解其中的意思,提高自我自学认读能力。阅读时学生不可缺少的训练,每天一段文字,或者一篇文章都可以用来培养提高自己的阅读能力。有些学生不大喜欢使用工具书,看过文章后就放过了,不求甚解。有的学生阅读能力差,就是因为没有掌握足够数量的字词,同时也不愿意使用工具书。但是句子是用词按一定的语法规律联结而成的语言单位,不求甚解又怎么能学好呢?学生认字、识词、析句,通过大量阅读多掌握一些词汇,而且看过文章,在工具书的引导下,积极理解文章。


暑假


 思维训练,提高语文理解能力

  著名数学家苏步青说:“我从小打好的语文基础,对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练个人的思维很有帮助。可以使思想更有条理。这些,对我后来的思维有很大好处。” 从字句中获取信息并做出反应,这是学生阅读中最基本最起码的一种能力。如何将自己阅读能力从掌握基本的知识提升到抓住书中的精髓,实现由浅入深的转化这个层次。也就是人们所说的把书读薄。一篇文章的解读可以是新颖的字词斟酌,修辞手法的使用,也可以是一段文字的解读,也可以是文章和作者人生经历,心路历程一起思考。


       阅读鉴赏,是缩小自己的答案与标准答案距离

  通过思维训练,学生接下来就需要一个系统的阅读鉴赏训练了。学生在考试的时候需要充分发挥自己的阅读鉴赏能力,也就是判断能力。阅读鉴赏的内容,包括文章或作品,包括思想内容和表现形式两个方面。虽然语文阅卷是改卷老师在学生答案中寻找标准答案,答题区域有限,学生并不能把自己想到的答案都写上去。所以学生需要提高答案准确率。阅读应遵循取其精华,去其糟粕的原则,善于吸收,吸取有益的知识。


       学语文难在见效慢,难在坚持。一个知识点一个知识点的往下学,一个脚印 一个脚印的往下走,并且不断的回忆之前的点,反复轮回。将学语文变成兴趣,勤而好学。



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